유아교육을 영어로 Day-Care Center, Nursery School, Preschool, Kindergarten 등 유아교육 대상기관의 특성에 따라 다양하게 불리워지나 일반적으로 Early Childhook Education이라 한다. 우리나라에서도 유아교육은 취학전 교육, 학령전 교육, 조기교육, 재능교육, 탁아 및 보육 등 다양하게 불리워지다 유아교육이란 합의된
및 사례판정에 관한 구체적인 사항을 기술한 후, 마지막으로 한국 아동보호서비스의 발전을 위한 방향제시를 위해 한국과 미국의 아동보호서비스체계를 살펴보고자 한다. 구체적인 저술범위와 내용은 다음과 같다.
먼저 제1부에서는, 아동학대의 개념및 유형, 학대발생 요인과 학대로 인한 결과, 우
유아의 사회성발달을 위한 활동을 알아보기 이전에 유아사회교육의 개념을 이해하고 목적 및 내용을 언급한 뒤 유아의 사회성 발달을 위한 활동을 알아보기로 하겠다.
Ⅰ. 본 론
1. 유아사회 교육의 의의 및필요성유아 사회교육은 유아의 사회화 과정을 도와주기 위해 필요한 보다 적극
1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점)
1) 유아교육기관의 학급운영 관리 개념및 원리
(1) 학급운영관리의 개념
학급이란 학교교육에 있어서 일정한 장소에서 동시에 교육이 되는 동일학년, 학생으로 비
유아교육기관의 학급운영 관리 개념및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점) 2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오(15점) 3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유